Ontwerpen
Voor een afgebakend architectuur- of ontwikkelvraagstuk.
Aanpak & diensten
Ik maak zichtbaar welke organisatievraagstukken worden opgelost en welke ontwikkelinfrastructuur gedurende de samenwerking wordt opgebouwd. Je koopt niet alleen capaciteit, maar continuïteit, senior expertise, samenhang en voortgang.
Organisatiestrategie → benodigde capabilities → functies & vakmanschap → ontwikkelroutes → leeroplossingen → impact.
Als strategisch leerpartner bewaak ik deze hele keten. Daardoor beginnen ontwikkelvraagstukken niet automatisch bij de vraag ‘Welke training hebben we nodig?’, maar bij de vraag ‘Welke ontwikkeling moet de organisatie mogelijk maken?’
Het partnerschap kan breder worden ingezet dan alleen voor het ontwerpen van leerarchitectuur. Per periode ligt de nadruk op de vraagstukken die op dat moment het belangrijkst zijn.
Drie vormen
Voor een afgebakend architectuur- of ontwikkelvraagstuk.
Voor het ontwerpen én implementeren van architectuur, routes of programma’s.
Voor structurele toegang tot senior expertise en regie op leren en ontwikkelen.
Werkgebieden
Van organisatiestrategie en workforcevraagstukken naar leervisie, ontwerpprincipes, prioriteiten en roadmap.
Samenhang tussen doelgroepen, competenties, niveaus, leerlijnen, programma’s en leeroplossingen.
Generieke en functiegerichte routes waarmee medewerkers hun ontwikkeling en doorstroom kunnen zien.
Bestaand aanbod analyseren, dubbelingen verwijderen en investeringen verbinden aan de strategie.
Formeel leren, werkplekleren, sociale processen en digitale oplossingen slim combineren.
Inhoudelijke sparring, kwaliteitskaders en samenhang tussen management, HR, L&D en leveranciers.
Een praktische verbetercyclus om gebruik, ontwikkeling en bijdrage aan organisatiedoelen zichtbaar te maken.
Mogelijke doorlooptijd
Leervisie, ontwerpprincipes, prioriteiten en een eerste roadmap.
Leerarchitectuur, routes, portfoliokeuzes, kaders en eerste ontwerpen.
Implementatie, leeroplossingen, governance, meetkader en borging.

Interne expertise
Ik leid interne medewerkers op en begeleid hen in complementaire rollen: leerarchitect, leerregisseur en leerfacilitator. Zo groeit niet alleen de leerarchitectuur, maar ook het vermogen om die zelf te onderhouden en vernieuwen.
Bespreek de mogelijkheden →Eerste stap
De tariefkaart deel ik op aanvraag en licht ik graag persoonlijk toe.
Vraag de tariefkaart aan